Guru Bukan Sekadar Mengajar: Saatnya Menumbuhkan Jiwa Murabbi dalam Diri

Menjadi seorang guru adalah amanah yang tidak berhenti ketika bel tanda pelajaran usai. Di balik setiap materi yang disampaikan, ada tanggung jawab besar untuk membimbing, mendampingi, dan membentuk karakter generasi. Seorang guru tidak hanya dituntut untuk mencerdaskan pikiran, tetapi juga diharapkan mampu menumbuhkan kebaikan dalam diri setiap peserta didiknya.

Inilah salah satu pesan penting yang menjadi semangat dalam kegiatan Tarbiyah Guru yang diselenggarakan pada Sabtu, 24 Oktober 2026, di Gedung SD Islam Terpadu Wihdatul Ummah Kolaka. Mengangkat tema "Paksa Dirimu Jadi Murabbi", kegiatan ini menghadirkan Ust. Ervan Muhammad Arsyad, Lc. sebagai pemateri.

Dari Guru Menjadi Murabbi

Guru dan murabbi memiliki peran yang saling berkaitan. Seorang guru menyampaikan ilmu, sedangkan seorang murabbi tidak berhenti pada penyampaian ilmu semata. Ia juga berusaha mendampingi proses tumbuhnya keimanan, akhlak, dan kepribadian seseorang.

Seorang murabbi memahami bahwa setiap anak memiliki perjalanan dan proses pertumbuhan yang berbeda. Ada yang cepat memahami pelajaran, ada pula yang membutuhkan perhatian lebih. Ada yang mudah diarahkan, ada juga yang perlu didampingi dengan kesabaran. Dalam kondisi seperti inilah keteladanan, kepedulian, dan kesungguhan seorang pendidik menemukan maknanya.

Menjadi murabbi berarti menghadirkan pendidikan yang menyentuh lebih dari sekadar kemampuan akademik. Ia berusaha mengenal peserta didiknya, memperhatikan perkembangan mereka, serta menjadi teladan dalam perkataan maupun perbuatan.

Paksa Dirimu, Latih Kesungguhanmu

Tema "Paksa Dirimu Jadi Murabbi" menghadirkan sebuah refleksi bahwa menjadi pendidik yang membina tidak selalu mudah. Terkadang, seorang guru harus melawan rasa lelah, mengalahkan keinginan untuk bersikap acuh, dan terus melatih dirinya agar lebih sabar dalam menghadapi berbagai karakter peserta didik.

Kesungguhan menjadi murabbi tidak selalu dimulai dari kemampuan yang sempurna. Ia dapat tumbuh melalui kebiasaan-kebiasaan kecil: berusaha menyapa dengan baik, mendengarkan cerita peserta didik, memberikan nasihat dengan bijak, serta menunjukkan akhlak yang baik dalam keseharian.

Seorang guru juga perlu terus memperbaiki dirinya. Sebab, sulit mengharapkan lahirnya generasi yang mencintai kebaikan apabila pendidiknya sendiri berhenti belajar dan memperbaiki akhlak. Proses tarbiyah bukan hanya tentang membina orang lain, melainkan juga tentang kesediaan untuk terus dibina.

Mendidik dengan Ilmu, Membina dengan Keteladanan

Di lingkungan pendidikan Islam, peran guru memiliki dimensi yang lebih luas. Keberhasilan pendidikan tidak hanya terlihat dari nilai akademik atau capaian pembelajaran, tetapi juga dari tumbuhnya adab, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kecintaan peserta didik terhadap nilai-nilai Islam.

Karena itu, seorang guru perlu menghadirkan nilai-nilai yang diajarkan melalui perilaku sehari-hari. Nasihat tentang kejujuran akan lebih bermakna ketika peserta didik menyaksikan gurunya berlaku jujur. Ajakan untuk menjaga salat akan lebih membekas ketika mereka melihat gurunya menjaga ibadah.

Kegiatan Tarbiyah Guru ini menjadi pengingat bahwa profesi pendidik bukan sekadar pekerjaan, melainkan amanah yang membutuhkan ilmu, kesabaran, dan kesungguhan. Ruang kelas memang menjadi tempat menyampaikan pelajaran, tetapi keteladanan seorang guru dapat menjadi pelajaran yang terus diingat oleh peserta didiknya.

Menjadi Pendidik yang Terus Bertumbuh

Pada akhirnya, menjadi murabbi bukanlah gelar yang cukup diucapkan, melainkan peran yang harus terus diupayakan. Setiap guru memiliki kesempatan untuk memberikan pengaruh baik, bukan hanya melalui apa yang diajarkan, tetapi juga melalui bagaimana ia bersikap dan memperlakukan peserta didiknya.

Semoga semangat "Paksa Dirimu Jadi Murabbi" tidak berhenti sebagai tema dalam sebuah kegiatan, tetapi tumbuh menjadi komitmen dalam keseharian. Sebab, generasi yang baik membutuhkan pendidik yang tidak hanya cerdas dalam mengajar, tetapi juga tulus dalam membina.